En los últimos tres años, los estudiantes argentinos empeoraron su desempeño en Ciencias, Matemática y Lectura, y el país volvió a retroceder en la tabla internacional.
En Ciencias -el área principal de esta edición- quedó en el puesto 72 entre 91 países y economías evaluados.
La prueba PISA, organizada cada tres años por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), mide las habilidades y los conocimientos de estudiantes de 15 años en Matemática, Lectura y Ciencias. La edición 2025, cuyos resultados se conocen esta martes, fue respondida por 760.000 alumnos de todo el mundo, que representan a 33 millones de alumnos.
Aunque el promedio de los países de la OCDE también cayó, el retroceso argentino fue considerablemente mayor. El 48,8% de los estudiantes argentinos no alcanzó el nivel básico en el conjunto de las tres áreas evaluadas.
Esos adolescentes no logran interpretar información sencilla en un gráfico, comprender textos simples y calcular relaciones básicas de precio por unidad. Se trata de capacidades necesarias para desenvolverse en situaciones cotidianas y seguir aprendiendo, señalan los autores del informe.
Apenas 1,2% de los estudiantes argentinos alcanzó los niveles más altos de desempeño en las tres áreas. En Matemática, casi ningún alumno logró ubicarse en los niveles superiores.
El declive argentino es tan grande que, en estos tres años se perdieron algunos de los escasos logros que se había tenido. En Ciencias, el país obtuvo 393 puntos en promedio, prácticamente el mismo resultado que en 2006, cuando había alcanzado 391. El mejor desempeño se había registrado en 2022, con 426 puntos. En Matemática, la caída fue histórica: obtuvo 367 puntos, su resultado más bajo desde que participa de PISA. Y en Lectura, con 382 puntos, quedó cerca de su peor registro, también correspondiente a 2006, cuando había obtenido 374.
